El presente Microcurso busca contribuir al proceso enseñanza-aprendizaje fomentando interacciones entre docente – estudiante y su aplicación en el contexto de Educación Superior.

De esta forma, surge de la necesidad de proporcionar directrices teóricas y prácticas que fomenten entornos universitarios seguros, constructivos y transformadores, en respuesta a los desafíos del Modelo Educativo y la Política de Igualdad y Equidad de Género de la Universidad de La Frontera.

Este microcurso ofrece orientaciones para avanzar hacia una docencia inclusiva y actualizada en temas de género y diversidades, promoviendo el desarrollo de un pensamiento crítico y el reconocimiento de los derechos humanos de la comunidad universitaria.

Temas:

• Módulo 1: Un acercamiento a la perspectiva de género.
  Módulo 2: Transitar hacia una docencia con perspectiva de género.
  Módulo 3: Orientaciones para incorporar la perspectiva de género en la docencia universitaria.