Taller diseñado para que las y los docentes puedan analizar su práctica pedagógica desde la reflexión, la innovación y la transformación. El taller busca que la y el docente pase de ser un transmisor de información a un guía y facilitador que propicia interacciones valiosas, mientras que el estudiantado asume un rol activo, protagonista y responsable de su propio aprendizaje. Se centra en la implementación de estrategias que permitan aprender interactuando con otros en condiciones contextualizadas y desafiantes.

Se entregarán orientaciones básicas y se llevará a cabo un trabajo práctico en torno al rol mediador del docente para la participación activa y el logro de los aprendizajes.